基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文提出以专业课程体系有效管、教、学网络平台的建设思路。通过专业课程网络平台教学资源库建设和根据授课计划组织教学内容,实现网络平台下教学内容动态管理和网络平台真正可用于教学。实现了学生以"实名制"方式的自主学习和自主测试,达到网络平台的管、教、学的统一,提升学院管理层次。
推荐文章
建构主义思想在计算机专业课程教学中的应用
建构主义
计算机专业课程
任务驱动
文秘专业课程建设
文秘
专业
课程
"混沌式"专业课程体系的构建
混沌
课程体系
电气自动化技术
教学改革
工程教育认证背景下的网络专业课程体系建设
工程教育认证
华盛顿协议
网络工程
课程体系建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 专业课程教学资源网络平台的建构
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 网络平台 有效 资源
年,卷(期) 2011,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7417-7418
页数 2页 分类号 TP391.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施问全 11 28 2.0 5.0
2 江朝兵 27 31 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络平台
有效
资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导