"任务驱动教学法"在高职《premiere视频编辑》教学中的应用研究

• 作者: 成冬梅
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 工学
• 关键词: 建构主义 任务驱动 教学创新 教育技术
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 202-203
• 分类号: TP317.4-4
• 字数: 1564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.04.116

摘要

Premiere影视编辑课程是高职院校计算机专业的一门专业课程,该课程要求学生能熟练掌握Premiere操作,能够运用Premiere进行影视素材的处理、裁剪,并达到知识灵活运用的目的.应用任务驱动教学法能激发学生的学习兴趣,更好地提高教学效果,提升学生操作的技能,保证教学目标的顺利实现.本文探讨了运用任务驱动教学法进行教学的优势和一般步骤,并提出了教学中应用任务驱动教学法的注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成冬梅	陕西工业职业技术学院新闻中心	22	48	4.0	6.0