对美术类专业学生英语学习中的“停滞”现象的分析与研究

• 作者: 李力群
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 美术类专业学生 英语学习 “停滞”现象 心理分析 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 253-254
• 分类号: G636
• 字数: 2762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.11.187

摘要

大多数美术类专业的学生英语基础普遍较弱。进入大学之后的两年时间里,由于种种原因,他们中的不少人在英语学习方面的进步不甚明显,在相当多的学生身上甚至出现一种较为明显的语言＂停滞＂现象。通过近期的问卷调查以及对问卷调查结果的分析、研究,作者指出了造成这种现象的主要原因,提出了如何消除该现象的具体措施和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李力群	中国美术学院社会科学教学部	14	16	2.0	4.0