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摘要:
有效的课堂管理是有效课堂教学的基础.但是应怎样提高课堂管理的有效性呢?我们在行动研究中,根据中职学生的特点,在课堂的教学管理、时间管理和问题行为管理等方面进行探讨,取得一定的经验,认为还给学生成功的体验、激发学生学习的兴趣、构建快乐课堂、建立教学督导机制等是有效的管理措施.
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文献信息
篇名 论中职校有效的课堂管理策略与措施
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中等职业教育 课堂管理 管理措施
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 G630
字数 3170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.08.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯建军 5 10 2.0 3.0
2 颜盛鉴 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业教育
课堂管理
管理措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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