浅谈在美术教学中如何体现学生的主体地位

• 作者: 王宁
• 来源期刊: 民营科技
• 学科: 教育
• 关键词: 美术欣赏 学生 主体地位
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 91
• 分类号: G633.955
• 字数: 169字
• 语种: 中文

摘要

在新课改理念的引导下,针对在美术教学中如何体现学生主体地位,现从设置情境、质疑发问、合作学习、多元评价等方面进行简要分析,旨在探索在新的目标下如何体现学生主体地位,提高艺术修养和审美能力,使其获得真正的美育熏陶.