作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
指导学生开展课外阅读.是学习语文不可忽视的一个重要方面。我们在语文教学中开展了“自能读写”课题立项研究。在研究l中,我们首先注重培养学生的良好阅读兴趣。不断提高学生的阅读能力。本文从四个方面谈谈指导学生课外阅读的做法和体会。
推荐文章
加强阅读实践,促进自主发展
互动环境
自主意识
质疑契机
自主探究
学习时空
自主实践
方法引领兴趣驱动——学生自主阅读兴趣的培养策略
自主阅读
意识
唤醒
例文精读
经典细读
拓宽
方法指导
丰富形式
早期阅读活动中幼儿阅读兴趣的培养
早期阅读兴趣
幼儿
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养阅读兴趣 促进自主发展
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 课外阅读 自能读写 自主学习
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 147-147
页数 分类号 G633.33
字数 2387字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红静 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
自能读写
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导