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试析小学数学教学如何有效调控课堂
小学数学
课堂教学
有效调控
如何调控“数学动态课堂”
有效
课堂
预设
调控
课堂教学中有效调控策略的合理运用
调控策略
合理运用
发展目标
如何构建有效课堂
有效课堂
标准
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何有效调控课堂
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 高中 英语 课堂调控
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兴润 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
课堂调控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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