农业院校生物工程专业微生物学教学实习教学改革初探

• 作者: 兰时乐 胡超
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物工程 教学实习 微生物学 教学改革 实践能力
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 170-171
• 分类号: G64
• 字数: 4223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.32.137

摘要

微生物学教学实习是微生物学课程实践教学环节的重要组成部分。针对传统的教学方法造成学生积极性不高、实践技能低、创新意识和创新能力不强等问题,从培养高素质、强能力人才的角度分析了影响微生物学教学实习教学效果的关键因素,对教学实习模式、实习带课教师的培养、实习成绩评价方式等方面的改革进行了探索。实践证明,以企业为实践教学基地为依托,结合专业生产实习,开展以产品生产过程为核心进行微生物学教学实习,是培养学生动手能力、创新能力、团队精神及综合应用能力的有效途径,是微生物学教学实习教学改革的有益尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡超	湖南农业大学生物科学技术学院	36	343	11.0	18.0
2	兰时乐	湖南农业大学生物科学技术学院	65	428	11.0	19.0