中职数学教学困境浅析

• 作者: 李斌
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教学 困境
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 66
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

与普高学生相比,中职学生的文化基础普遍不扎实,学习兴趣不浓厚,尤其数学总体水平较差,而且每个学生的数学水平参差不齐,突出表现为学生在学习数学方面没有养成良好的习惯、缺乏自信心、没有成就感、学习能力比较低.这一切导致中职数学教学陷入了尴尬的困境.本文从改变教师的教学观念,增强教师的业务素质,改革学生的考核评价体系等方面入手,以求破解这一困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌		4	1	1.0	1.0