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摘要:
新教材练习设计的“质”非常高,它具有针对性和综合性的特点,必须根据教学内容和提出的教学目标,准确地把握住各部分知识结构中的重点和难点;必须符合学生思维特点和认知、发展的客观规律。
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文献信息
篇名 小学数学课堂练习“八讲究”
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 小学 数学课堂练习 讲究
年,卷(期) 2011,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 分类号 G622.46
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学课堂练习
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