提高小学数学课堂教学有效性的思考

• 作者: 吴火清
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教学有效性 小学 算法多样化 情境设置 动手实践 主动探究 合作学习
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-49
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

新课程、新理念、新课标，使教师充满激情．学生充满活力．澡堂教学变得更为精彩．比如．情境设置、动手实践、主动探究、合作学习、算法多样化等被广大老师认同．积极效仿．但如果只是停留在表面会失去了课堂教学的“有效性”。笔者就如何提高小学数学课堂教学的有效性．谈淡自己的一些做法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴火清		2	0	0.0	0.0