巧妙＂设疑＂激活语文课堂

• 作者: 高红英
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 激活 设疑 高中语文教学 新课程改革 教学比较 学生 学习
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 27-27
• 分类号: G633.3
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

一直以来，我们传统的语文教学比较沉闷单调，枯燥无味，缺乏活力生气，难于唤起学生学习语文的兴趣。如何才能拨动学生的心弦，激发学生学习语文的积极性，从而适应新课程改革下的高中语文教学的形势呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高红英	河南省周口一高初中部	7	0	0.0	0.0