分组教学模式初探

• 作者: 毛爱华
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 生物学
• 关键词: 分组教学法 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 6
• 分类号: Q-4
• 字数: 2827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7341.2011.03.005

摘要

分组教学法是一种有效的教学方法.它是在教师指导下,让学生积极主动的参与教学过程,增加学生之间的协助和交流的一种教学方法.学生围绕某一中心内容进行讨论,可以激发学生激情,加深对知识的理解.下面笔者就自己在生物教学中的亲身体验,对分组教学进行探讨.