将课堂导入和提升语文课堂实效结合起来

• 作者: 徐婧祎
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂导入 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 105-105
• 分类号: G632
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

本文从提升语文课堂有效性的角度对初中语文课的导入进行了探讨，认为好的导语能紧扣学生心弦，使学生围绕当堂课的教学内容渐入学习佳境。一般来说，教师在备课时应在情境导入上精心设计，如前联后贯，系统导入；以情动情，感化导入；借用史料，有据导入；巧用诗歌，激情导入；启发诱导，以问导入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婧祎		6	4	1.0	1.0