新课标下提高聋生书面语能力的尝试

• 作者: 胡国河
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 书面语 聋生 能力 新课标 新课程改革 特殊教育学校 日常生活 语文教学
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 122-122
• 分类号: G762
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革之风已吹遍了神州大地，普通学校的语文教学理念发生了很大的变化。聋生在工作和日常生活中，大至签订合同，小至每天的买菜，都要与健听人交往、沟通。以书面语言文字为主的信息沟通及阅读、表达对于聋生今后的生活有着特殊的重要意义。因此，新课程下在特殊教育学校的聋人语文教学中，如何培养和发展聋生的书面语能力是关乎聋生人生发展的大事，也是提高他们综合素质的重要因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国河		2	1	1.0	1.0