论书面语教学方法的可行性

• 作者: 袁泉
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 书面语教学 可行性
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 5398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2004.03.009

摘要

经过九年的聋校教育,大部分聋生临毕业时仍不能写通顺、完整的句子,原因何在?本文就此进行分析,指出传统的教学方法是造成这一现状的主要原因,由此提出改革措施--书面语教学法,并论证了这种教学方法的可行性以及实行书面语教学所面临的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁泉		4	16	3.0	4.0