因“材”施“导”——初中语文阅读教学中如何导读

• 作者: 李秀英
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 阅读 导读 因材施导
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 80
• 分类号: G633.3
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学是引领学生迈进文学殿堂,领略文学领域无限风光的开端,要让学生被文学的魅力深深地吸引住,“读”是关键,而“导”更是关键的关键.老师通过“导”,让学生会“读”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀英		2	0	0.0	0.0