陕西地区高中书法课程有效教材分析

• 作者: 邵媛
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 陕西地区 “书法”课程 教材分析
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G423.3
• 字数: 2768字
• 语种: 中文

摘要

教材是课程内容的载体，为了更好地实施中学美术课程标准，围绕面对陕西地区文化如何对高中美术课程中的“书法”教材进行有效研究并展开论述。其中包括对教材结构的分析，教材的要点把握以及校本教材的开发等。只有有效地进行教材分析，才能使陕西地区高中选修课“书法”课程有效实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵媛	陕西师范大学美术学院	13	9	2.0	2.0