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摘要:
在新的初中数学课程标准中,提出了新的教学理念,明确指出,数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去.
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文献信息
篇名 略谈多媒体与数学教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 初中数学 多媒体 教学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 211
页数 分类号 G420
字数 2157字 语种 中文
DOI
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1 王喜英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
多媒体
教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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