专科层次小学教师教育课程体系的思考与定位

• 作者: 苏爱慧
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 课程体系 课程目标 课程结构 课程实施
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 综述
• 字数: 2577字
• 语种: 中文

摘要

本文立足于基础教育课程改革和教师教育变革的实际需求，对影响专科层次小学教师教育课程体系的因素进行了理性思考，从课程目标、课程结构、课程实施等方面对专科层次小学教师教育的课程体系进行了定位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏爱慧		1	0	0.0	0.0