不同实习阶段不同教育背景护生的临床带教体会

• 作者: 肖云清
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 实习阶段 教育背景 护生 带教体会
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 101-102
• 分类号: R-4
• 字数: 2150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6805.2011.20.072

摘要

临床实习是护理教育中的重要纽带,将护理的理论和实践联系起来.而护理的学生在实习过程中将完成从护生向护士的角色转换.带教老师在该转化过程中起关键作用,其正确的引导作用将帮助其建立新的社会角色,使其融入护理专业,建立起职业道德感和责任感.故作为护生的带教老师责任也显得极为重大,能否将护生培养成材关系到护理事业是否后继有人、蒸蒸日上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖云清		2	3	1.0	1.0