浅谈小学数学课堂中的动态生成

• 作者: 张冬妹
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 和谐 智慧 评价
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 133-133
• 分类号: G623.5
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

理想的课堂教学应该是教师和学生都能够从中感觉到知识的增加，情感的互动，心灵之间的沟通的一个过程，应该是丰富多彩的。因此．教师必须紧紧抓住课堂教学中动态生成的因素．让学生在数学学习的空间中不断展现生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬妹		2	0	0.0	0.0