“写长法”对大学生英语学习态度的影响

• 作者: 肖婷婷
• 来源期刊: 吉林农业：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 写长法 大学英语 学习态度 实证研究
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 268-269
• 页数: 2页
• 分类号: G7

摘要

＂写长法＂的提出,在培养学生学习兴趣、树立学生英语学习信心方面有着积极的作用。本文作者针对86名在校大学生进行了为期12周的＂写长法＂教学实验,实验结果证实＂写长法＂在大学英语教学中,对于帮助学生树立正确的学习态度,改善学生的学习方法及习惯,培树学习兴趣方面起到了积极的作用,有效提高了被测试学生英语语言理论及应用水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖婷婷	吉林化工学院外国语学院	8	1	1.0	1.0