舞蹈学免费师范生教育硕士专业学位设置的背景及意义

• 作者: 李永明 杨露
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 舞蹈学 免费师范生 教育硕士培养 专业学位设置背景 意义
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 97-98
• 分类号: G643
• 字数: 4708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.07.074

摘要

本文以舞蹈学免费师范生教育硕士的培养作为研究对象。第一，从免费师范生及其舞蹈学免费师范生教育硕士专业学位设置的背景进行探究。首先，对免费师范生教育硕士的设置背景进行分析，国家这一举措和学科的专业设置，解决了国家对高层次师资队伍的现实需求和解决现实的教育公平问题。其次，舞蹈专业免费师范生教育硕士培养政策的出台及其专业设置的实施，是社会发展和教育发展的需要。第二，对舞蹈学免费师范生教育硕士培养的意义进行阐述，这项举措很好的解决了我国教育中师资队伍学历层次相对较低的实际情况，对于国家教育的发展和对高学历、高素质人才的培养具有积极的社会意义和教育意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永明	陕西师范大学音乐学院	165	505	12.0	16.0
2	杨露	陕西师范大学音乐学院	12	75	4.0	8.0