追求返璞归真的语文课堂

• 作者: 徐娟萍
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 工具性 人文性 主体性 教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G633.3
• 字数: 4788字
• 语种: 中文

摘要

为了让语文课堂教学回归本真，我们应该在以下四方面有所作为：首先，个性化的文本解读；第二，语文工具性与人文性的统一；第三，精准教学目标；第四，创设情境，让学生主动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐娟萍		2	0	0.0	0.0