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科学创设情境,激发学生学习历史的兴趣
科学创设情境,激发学生学习历史的兴趣
作者:
陆体梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育历史
创设情境
学习
学生
激发
科学
教学实践活动
课堂教学改革
摘要:
《九年制义务教育历史新课程标准》指出:“鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣”。随着新课程改革的不断深入,我们广大历史教师依据新课标这一要求,积极探索有效的教学方法,努力为历史课堂教学改革尽自己的一份职责。
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文献信息
篇名
科学创设情境,激发学生学习历史的兴趣
来源期刊
都市家教:上半月
学科
教育
关键词
教育历史
创设情境
学习
学生
激发
科学
教学实践活动
课堂教学改革
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
教学方法
研究方向
页码范围
176-176
页数
分类号
G40-09
字数
2189字
语种
中文
DOI
五维指标
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单位
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陆体梅
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都市家教(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
29093
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