设语文情境,激创新之火

• 作者: 史月侠
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 求知欲 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 176-176
• 分类号: G4
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.27.147

摘要

在课堂上一位优秀的教师不仅要有启发性的有效发问,还要注重创造机会让学生发问。在教材的重难点处提出有效的提问,激发学生的求知欲,引发他们去探新寻因的兴趣,而且有时根据教材的需要及时的补充知识引导学生学习。特别是在一些文章中可以创设一定的教学情境,引着学生去阅读,让他们在阅读中发现问题,解决问题,培养他们的学习兴趣,从而激起学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史月侠		1	0	0.0	0.0