略谈历史课堂有效教学的点滴实践

• 作者: 吕剑青
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 历史课堂 实践 教学活动 效益最大化 新课程改革 课堂教学 客观规律
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 40-40
• 分类号: G420
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的要求之一是要使课堂教学效益最大化,要做到这一点,有效教学是一个重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕剑青		1	1	1.0	1.0