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摘要:
新课程要求广大英语教师,充分调动学生的学习积极性,最大限度地提高学生的课堂学习效率,创建和谐融洽的课堂氛围。在课堂教学中,和谐的课堂氛围,能促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中,孩子的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的。那么,在教学中,应该如何优化课堂教学模式,创建和谐课堂呢?我结合个人的教学实践,从以下几方面谈谈看法:
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文献信息
篇名 优化课堂教学模式,创建和谐课堂
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 课堂教学模式 和谐课堂 优化 课堂氛围 学习积极性 英语教师 学习效率 和谐融洽
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 93-93
页数 分类号 G424.21
字数 985字 语种 中文
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1 王伟 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
和谐课堂
优化
课堂氛围
学习积极性
英语教师
学习效率
和谐融洽
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