远程教育中影响学生学习效果的因素分析

• 作者: 方媛 车启凤
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 信息技术 学习效果
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G434
• 字数: 1217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.27.128

摘要

任何一种教学活动都包含教与学两个方面,远程教育的教学方式是基于学生自主学习为主,辅以一定的教师助学,其与传统教育本质区别就在于教的行为与学的行为在时空上的相对分离.在缺乏教师连续监督的情形下,学生的学习会受到多方面的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车启凤	河西学院信息技术与传媒学院	28	117	5.0	10.0
2	方媛	河西学院信息技术中心	25	111	5.0	10.0