高职院校订单培养的人文思考

• 作者: 于正永
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 订单培养 人文教育
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G642
• 字数: 3913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.29.020

摘要

加强素质教育特别是加强大学生的人文素质教育已成为高职教育关注的焦点,乃至成为全社会共同关注的话题,在人才培养工作中渗透人文教育,对高职院校学生思想政治教育工作的顺利开展有着重要意义.当前,订单培养凭借其过硬的实践技能水平、高就业率以及高就业对口率等优势,受到了学校、企业、学生三方的认可,但在具体实施过程中,一些院校为了较高的就业率,一味地去迎合企业的不合理要求,只注重学生实践技能的培养,而忽略了其人文素养的培育,限制了学生后期的可持续发展,这也是“订单式”人才培养过程中较为普遍的问题.本文主要对订单培养过程中人文教育缺失现象进行了分析和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于正永	淮安信息职业技术学院计算机与通信工程学院	63	166	6.0	9.0