从错误分析理论看英语写作教学

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 错误分析 母语干扰 语言乱用 教法不当
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 143-143,147
• 页数: 2页
• 分类号: TU328.01
• 语种: 中文

摘要

Ellis提出的对学习者语言错误的分类和解释作为宝贵的错误分析理论,对英语写作教学具有启示作用。本文从错误分析理论中错误的三种分类分析写作教学中存在的母语干扰、语言乱用、教法不当的问题,并且提出相应的解决办法。