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摘要:
随着教育事业的不断发展,素质教育迫在眉睫。一个优秀学生不仅要成绩好,还要有一定的创造力。对学生质疑能力的培养,不仅有助于培养他们的创造力,还有利于发挥学生的主体作用。而培养学生的质疑能力,最主要的就是要鼓励他们,给他们提出质疑的勇气和机会。并且老师也要注意设定一定的质疑情境,教给他们质疑的技巧。
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文献信息
篇名 初三化学教学中学生质疑能力的培养探讨
来源期刊 都市家教:下半月 学科 教育
关键词 化学教学 质疑能力 培养
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 134-134
页数 分类号 G420
字数 2153字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李义宝 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
质疑能力
培养
研究起点
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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