孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值

• 作者: 陈素玲
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 分娩产妇 护理
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 97-98
• 分类号: R71
• 字数: 1483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.06.056

摘要

目的 分析孕期健康教育在妇产科护理中的临床意义.方法 收集近年来笔者所在医院收治的266例产妇临床资料,2008年以前的106例为对照组,采用常规孕期健康教育及护理措施;2008年8月～2010年8月160例为观察组,在常规护理及健康教育基础上,实施系统的孕期健康教育,比较两组产妇在分娩方式选择、总产程耗时等指标差异.结果 观察组选择自然分娩率产妇占76.3%(122/160),显著高于对照组的51.9%(55/106),而剖宫产率明显低于对照组,差异均具有显著性(P＜0.05);观察组总产程(6.5±1.7) h,新生儿窒息率分别为0.63%(1/160),显著优于对照组,差异具有显著性(P＜0.05).结论 孕期健康教育能够大幅度缓解产妇负性情绪,使其充分掌握分娩相关知识,大大提高自然分娩率,降低了产后并发症的发生,具有重要临床价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素玲		1	27	1.0	1.0