孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值评价

• 作者: 赵英
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 妇产护理 临床意义 价值评价
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 360-361
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71
• 字数: 2127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2017.27.582

摘要

目的 探究分析孕期健康教育在妇产护理中的临床意义,并对其进行价值评价.方法 在临床上选取240例妇产科产妇,随机把其分为研究组和对照组各120例,其中对照组只给予常规的护理措施,研究组在对照组给予的常规妇科护理的基础上还给予孕期健康教育,最后对两组的护理效果进行分析比较.结果 对照组的120例孕产妇最后自然分娩的有68例,剖宫产的有52例,研究组的120例产妇中最后自然分娩的有97例,剖宫产的有23例,两组数据对比具有统计学上的意义(P＜0.05);对照组的孕产妇出现产后出血,新生儿窒息等并发症的有41例,研究组的孕产妇出现产后出血,新生儿窒息等的并发症的有20例,两组数据对比具有统计学上的意义(P＜0.05).结论 孕期健康教育的实施能显著提高自然分娩率,降低产后出血,新生儿窒息等并发症,有效提高对产妇的临床护理效果.此值得在临床上进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵英		3	5	1.0	2.0