计算机基础教学的误区和对策

• 作者: 周飞 黄诠
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机基础教学 误区
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 2886-2887
• 分类号: G642
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.12.069

摘要

计算机基础教学是着力培养学生对计算机科学的新思想、新技术、新技能的理解和自我学习能力的培养,使学生能够充分使用计算机这一工具来提高自己的学习效率和工作效率,达到计算机基础教学的根本目标.该文分析了当前学校计算机基础教学存在的一些误区,并结合教学体会和教学实践,提出解决的办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄诠	湖南人文科技学院计算机系	13	30	3.0	5.0
2	周飞		3	0	0.0	0.0