如何培养学生英语听的能力

• 作者: 卢巧珍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 学生 能力 培养 听力教学 “哑巴英语” 交际障碍 输入量
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 48-48
• 分类号: G633.41
• 字数: 1088字
• 语种: 中文

摘要

一、增加信息,训练有＂系＂ 传统的英语教学中,很少有听力教学,尤其在农村学校,即使有一些听力活动,也是局限在以课文、句型为中心的教学之中,偏重于对语言形式的听辨和记忆。这种信息的输入是以理解句型和语篇内容为目的,输入渠道狭窄,输入量极小,听力活动明显不够,所教学生的英语完全是“哑巴英语”，丧失了交际的功能。倘若这些学生踏上英美国土，就会患上严重的“交际障碍症”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢巧珍		2	0	0.0	0.0