解读文本,开启阅读教学的通幽之径

• 作者: 路改凤
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 解读文本 阅读教学 语言形式 表达方式
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 语文与成才
• 页码范围: 31
• 分类号: G633.33
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

文本解读是阅读教学的根,是阅读教学的起跑线,日常教学中已引起我们足够的重视,而解读文本的关键应着眼于文本的形式,关注文本的独特的语言形式、表达方式和结构特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路改凤		1	0	0.0	0.0