浅谈驾驭课堂的艺术性

• 作者: 吴玉玲
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 驾驭课堂 艺术性
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 176-176
• 分类号: G630
• 字数: 2297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.28.137

摘要

在课堂教学过程中,教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到课堂教学目标,这种行为方式的能力,称为教师的课堂组织技能。也是教师驾驭课堂的基础。这个技能的实施,使课堂得以动态调控,使教学得以高效率地进行。如何使此技能有效的实施,对此我进行以下探索：一、教学组织的目标;二、教学组织技能的分类;三、课堂调控技巧。