浅谈备课之备学生、备教材、备教法

• 作者: 张国朝
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 备课 备学生 备教材 备教法
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 5-7,9
• 分类号: G712
• 字数: 6432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.36.004

摘要

备课是教学的基本环节,是教师圆满完成课堂教学任务,保证教学质量的关键环节之一。其包涵三方面核心内容,即备学生、备教材、备教法。备学生即是对学生的知识基础、学习能力、学习风格等做全面的分析;备教材即是在深刻研究教材基础上,处理和加工教材,确定合适的教学内容,确定教学内容的重点与难点、深度与广度;备教法即是要求教师掌握多种教学方法,以启发式教学思想作为运用各种教学方法的指导思想,做到＂教学有法＂与＂教无定法＂的和谐统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国朝		5	20	2.0	4.0