利用数学变式培养创造性思维的探索与尝试

• 作者: 谷建平
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学变式 创造性思维 变式方法
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 190-191
• 分类号: G63
• 字数: 2376字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.06.134

摘要

在对新世纪的中学生提出的素质要求中,核心是新时期的创新精神和创造能力,培养学生的创造性思维成了当今教育的首要任务.利用数学变式是培养学生创造性思维很有效的途径之一.本文总结了数学变式的多种方法,通过逆向变式提升思维的深刻性、灵活性;通过结论引中提升思维的新颖性、独创性;通过综合变式提升思维的广阔性、流畅性.尝试数学变式的教学,可以提高学生的思维能力和数学学习的能力,点燃创造性思维的火花.