探析研究型教学模式在高等数学和流体力学教学中的应用

• 作者: 宗智 张朔 王振 邹丽
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 物理学
• 关键词: 研究型教学模式 流体力学教学 创新人才
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 105-105,163
• 分类号: O35-4
• 字数: 1837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.08.085

摘要

研究型教学是对现有的大学课堂教学模式的改革,它引入科学研究的基本要素,培养学生对科学研究的兴趣,创新的能力,促进学生科学素养的形成。将研究型教学模式引入流体力学的课堂,是对传统流体力学授课的一次挑战,同时带给我们学生的是创新的机遇。对于培育大学生的创新能力,培养社会和企业所需的创新型人才,实现全面建设创新型国家和培养创新人才的宏伟目标有着重要的意义和作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗智		122	762	14.0	21.0
2	王振		25	105	6.0	9.0
3	邹丽		41	106	4.0	9.0
4	张朔		9	12	2.0	2.0