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摘要:
思维导图教学,可将单调繁复的软件操作变得有章可寻;使学生对本节课的知识点有个详尽的了解;可将平面的知识生动完整的展现在学生面前,从而使教学设计更趋于科学合理.
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文献信息
篇名 思维导图在计算机基础教学中的应用
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 思维导图 思维管理工具 清晰的逻辑链路 教学节奏 知识脉络 备课效率
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 175-175
页数 分类号 G420
字数 2090字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.14.141
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李健 6 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
思维管理工具
清晰的逻辑链路
教学节奏
知识脉络
备课效率
研究起点
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研究分支
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