基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息化的不断扩大,信息人才的基础培养是当今教育不可忽视重要环节,然而信息技术课程在中小学的教学过程中,还存在诸多问题,如学校不重视,学生学习态度松散,教师专业化程度低等,该文就这些问题进行分析,并提出一些关于信息技术课程的教学建议.
推荐文章
落实农村中小学《信息技术课程标准》的对策
农村中小学
信息技术课程标准
对策
关于中小学信息技术教学改革的思考
信息技术
教学
教学改革
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学信息技术课程教学探讨
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 城乡差距 教学理念 信息素质
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 信息技术与课程整合
研究方向 页码范围 5027-5028
页数 分类号 G632
字数 1937字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.20.107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄军建 重庆教育学院计算机科学系 4 5 1.0 2.0
2 杨新 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (4)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
城乡差距
教学理念
信息素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导