美国替代性评估体系构建对我国中重度培智教育的启示

• 作者: 刘文璐
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 替代性评估 中重度培智教育 问责制
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 191-192
• 分类号: G76
• 字数: 2837字
• 语种: 中文

摘要

20世纪90年代,我国培智学校招收的学生趋于中重度化,这种变化给培智学校及教师提出了新挑战.美国替代性评估体系构建过程及其隐含的教育理念能够为我国处于转型期的培智教育事业提供借鉴经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文璐		1	1	1.0	1.0