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摘要:
本文基于人文社会科学专业的重要性,进一步的探索了人文社会科学专业学生如何才能真正的做到学之所用,更好的理论与实践相结合.通过功能更深层次的实践锻炼,使得应用型高职院校的人文社科类的学生做到文理兼备,全面提高大学生素质和创新能力.
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民办本科院校
应用型
艺术类
实践教学评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 应用型高职院校人文社会科学专业实践教学体系研究
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 应用型 高职院校 人文社会科学 实践教学
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 175,182
页数 分类号 G712.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.23.148
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丰 4 3 1.0 1.0
2 马涛 10 12 2.0 3.0
3 邹玉友 5 27 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (25)
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2019(1)
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2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
应用型
高职院校
人文社会科学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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