如何提高数学教学的应用意识

• 作者: 丁伟琦
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 应用意识
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 162-162
• 分类号: G633.6
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

作为中职学校重要基础课程的数学，大多还是沿用传统的教学模式，忽视了数学教学与生产实际和专业课程之间的衔接，囿于大量的数学运算和逻辑推理之中却不懂得如何在专业学科中应用，使得很多学生对数学学习产生厌学情绪，教学效果不佳。那么，学生的数学应用能力将无从谈起。中职学校数学教学必须转变观念，使课堂教学由知识型向能力型和应用型转化，学生只有看到数学能够应用到现实生活中去，才能获得学习的动力，提高数学素养。那么，如何强化中职学校数学教学的应用意识，使之更好地适应社会对中职学校人才知识结构的要求？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁伟琦		1	1	1.0	1.0