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摘要:
互动式教学的最终目的不是单纯地提高语言能力或交际能力,而是提高英语学习者的综合能力,尤其是交互能力,它试图解释语言的创造性本质.从根本上说,交际起源于交互,言语交互的内涵是接受和表达信息.在外语教学中,想要促进双向交流,就应激发与保持学生积极参与交互活动的兴趣.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互动式教学法在大学英语教学中的应用
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 互动式教学 大学英语 应用
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 16
页数 分类号 G642
字数 2247字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张薇 西安文理学院外语系 24 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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互动式教学
大学英语
应用
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