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摘要:
大学生英语水平综合能力主要体现在英语的听说能力,但在我国目前培养出的学生大多听不懂依然普遍.针对这一现象,文章提出了激发学习兴趣,改善发音、扩大词汇量,多途径学习、听说结合等四项对策,以期能提高大学生的英语听说能力,改变和创新英语教学方法和手段,从而提高学生的学习兴趣和教学效果.
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新课程标准
英语听说能力
兴趣
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生英语听说能力状况及提高对策研究
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 英语听说能力 学习兴趣 学习信心 英语发音 词汇量 课外实践 听和说 影视教学
年,卷(期) 2011,(29) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 201
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.29.171
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋鹏 郑州华信学院外语系 12 3 1.0 1.0
传播情况
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2003(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语听说能力
学习兴趣
学习信心
英语发音
词汇量
课外实践
听和说
影视教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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