学生在数学学习中不能“动”的现象初探

• 作者: 霍永发
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 情感调控 数学思想方法 数学应用意识
• 年，卷（期）: 2011,（49）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G641
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

数学教学的一个重要目标就是要让学生“动”起来，自己动脑、动口、动手来解决问题。这就需要教师对教学在宏观、微观、情境等方面进行精心设计，从心理、情感等方面对学生进行调控，从学习方法、数学思想方法、数学思维等方面进行引导和疏通，充分展示实际问题的产生背景，让学生容易接受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍永发		1	0	0.0	0.0